Basic Strategies for Mainstream Integration.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lawrence, Patrick A.
Titel	Basic Strategies for Mainstream Integration.
Quelle	In: Academic Therapy, 23 (1988) 4, S.349-55Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Leitfaden; Behavior Problems; Classroom Techniques; Discipline; Elementary Secondary Education; Guidelines; Learning Disabilities; Mainstreaming; Program Effectiveness; Student Behavior; Teaching Methods; Teamwork + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenführung; Disziplin; Richtlinien; Learning handicap; Lernbehinderung; Student behaviour; Schülerverhalten; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Guidelines for effectively integrating learning-disabled or behavior problem students into regular classrooms are discussed. They include meetings between regular and special education teachers, class rules, discipline, clear directions, individualized instruction, direct instruction for skill acquisition, peer tutoring, structured activities, positive relationships with parents, teacher-student contracts, corporal punishment avoidance, and positive reinforcement. (Author/JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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