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Autor/inYonker, Robert J.
TitelThe High School and Beyond Cognitive Test: Evidence of Criterion-Related Validity.
QuelleIn: Educational and Psychological Measurement, 47 (1987) 3, S.719-24Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterAcademic Achievement; Cognitive Tests; College Entrance Examinations; Correlation; Grades (Scholastic); Graduate Surveys; High School Graduates; High Schools; Longitudinal Studies; National Surveys; Test Validity; ACT Assessment; SAT (College Admission Test)
AbstractCriterion-related validity of the 126-item cognitive test used in the High School and Beyond study was examined. Sophomore and senior year cognitive test results correlated highly with senior year college entrance examinations for all subtests except civics, and moderately well with senior year grades and class rank. (Author/GDC)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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