Relocatable Classrooms: An Alternative to Permanent Construction.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Allison, John F.
Titel	Relocatable Classrooms: An Alternative to Permanent Construction.
Quelle	In: School Business Affairs, 54 (1988) 1, S.24-25Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Cost Effectiveness; High Schools; Modular Building Design; Relocatable Facilities; School Expansion + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kosten-Nutzen-Analyse; Kosten-Nutzen-Denken; High school; Oberschule; Baukonstruktion
Abstract	A Pennsylvania school district faced an immediate need for additional classroom space at a high school. In seven months, a module containing four relocatable classrooms was installed and is considered an attractive addition to the school campus. (MLF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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