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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inTevlin, Anne Marie
TitelQuestions: A Reading-Writing Strategy.
QuelleIn: Australian Journal of Reading, 10 (1987) 3, S.154-57Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Higher Education; Questioning Techniques; Reading Comprehension; Reading Difficulties; Reading Instruction; Reading Research; Reading Skills; Reading Strategies; Reading Writing Relationship; Remedial Reading; Teaching Methods; Writing Instruction
AbstractNotes that many students enter higher education without basic skills for understanding texts, and presents three strategies for framing and answering questions about text to enable students to engage actively with the content. (SKC)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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