Education and Human Personality

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sandelin, Singa
Titel	Education and Human Personality
Quelle	In: Adult Education in Finland, 24 (1987) 3, S.7-20Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Cognitive Development; Cognitive Processes; Educational Philosophy; Personality; Relevance (Education) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Kognitive Entwicklung; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Personalität; Relevance; Relevanz
Abstract	Describes the nature of change processes and discusses how the endeavor toward wholeness is a fundamental human characteristic that some forms of education tend to impede. Attempts to illustrate that the concepts of meaning and person belong beside those of education and personality. Discusses relevance in education in terms of the individual. (CH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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