Confrontation and Adaptation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Buchanan, Pat S.; Scobie, Robert P.
Titel	Confrontation and Adaptation.
Quelle	In: Academic Therapy, 23 (1988) 3, S.315-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Attendance; Behavior Modification; Behavior Problems; Case Studies; Discipline Problems; Elementary Education; Learning Disabilities; Mainstreaming; Motivation; Rural Education; Token Economy + Suchen Sie Ihr Suchwort? Anwesenheit; Behaviour modification; Verhaltensänderung; Case study; Fallstudie; Case Study; Elementarunterricht; Learning handicap; Lernbehinderung; psychologische; Motivation (psychologisch); Ländliche Erwachsenenbildung; Token-Programm
Abstract	A program was developed for a 14-year-old learning disabled student with severe discipline and absenteeism problems who was enrolled in a rural elementary school. He successfully earned points toward rewards for appropriate behavior while working in the mainstream classes, in the resource room, with younger children, and in the office. (VW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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