Disputing the Constitution.

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Autor/in	Pyle, Christopher H.
Titel	Disputing the Constitution.
Quelle	In: College Teaching, 35 (1987) 4, S.123-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Constitutional History; Constitutional Law; Debate; Governmental Structure; Higher Education; Persuasive Discourse; Politics; Teaching Methods; United States History; Values + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verfassungsgeschichte; Staatsrecht; Debating; Streitgespräch; Regierungssystem; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Persuasion; Persuasive Kommunikation; Politik; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Wertbegriff
Abstract	Constitutional law is a good way to introduce students to fundamental debates over means and ends, over what means work and at what costs, and over what ends are not merely desirable, but may be legitimately achieved even through the application of collective force. It also offers an exciting way to teach logic. (MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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