Effects of Curriculum and Format Changes in a Medical Pharmacology Course, 1983 to 1987.

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Autor/inn/en	McMillan, D. E.; Wenger, Galen R.
Titel	Effects of Curriculum and Format Changes in a Medical Pharmacology Course, 1983 to 1987.
Quelle	In: Journal of Medical Education, 62 (1987) 10, S.836-41Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior Change; College Curriculum; Course Evaluation; Curriculum Development; Higher Education; Independent Study; Medical Education; Medical Students; Pharmacology; Student Attitudes; Student Behavior + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Selbststudium; Medizinische Ausbildung; Arzneikunde; Schülerverhalten; Student behaviour
Abstract	The medical pharmacology course at the University of Arkansas College of Medicine has changed from a poorly attended course in which students depended on "canned notes" and had bad rapport with faculty members to a course in which attendance is high and the canned-notes system has been abandoned. (Author/MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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