Educational Trends and the Development of Adult Education in O.E.C.D. Countries.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Whyte, Ann
Titel	Educational Trends and the Development of Adult Education in O.E.C.D. Countries.
Quelle	In: Australian Journal of Adult Education, 27 (1987) 1, S.4-8Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Accountability; Adult Education; Economic Development; Educational Change; Educational Planning; Educational Trends; Foreign Countries; Global Approach; Politics of Education; Social Change; Trend Analysis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Wirtschaftsentwicklung; Bildungsreform; Bildungsplanung; Bildungsentwicklung; Ausland; Globales Denken; Educational policy; Bildungspolitik; Sozialer Wandel; Trendanalyse
Abstract	Examines trends in education in Organisation for Economic Co-operation and Development (O.E.C.D.) member countries: (1) accountability, (2) politicization, (3) planning for change, (4) teachers and change, (5) role of national councils, and (6) resourcing of adult education. Discusses how these factors impinge on the development of adult education. (Author/CH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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