Competence and Conflict: Social Studies Classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Pasch, Marvin; Greene, Bert I.
Titel	Competence and Conflict: Social Studies Classroom.
Quelle	In: Social Education, 51 (1987) 6, S.440-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Freedom; Censorship; Conflict; Critical Thinking; Elementary Secondary Education; Intellectual Freedom; Privacy; Skills; Social Studies; Teacher Rights; Teaching Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akademische Freiheit; Politische Zensur; Konflikt; Kritisches Denken; Intellektuelle Unabhängigkeit; Privatsphäre; Skill; Fertigkeit; Gemeinschaftskunde; Lehrbefähigung; Lehrkompetenz; Unterrichtsbefähigung
Abstract	Asserts that the rational use and management of conflict resulting from the clash of ideas is a sine qua non for social studies teachers. Argues that competent social studies teachers must stop short of violating the personal privacy of students even if the purpose is noble. (JDH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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