Pacing in Distance Education: Something for Everyone?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Shale, Doug G.
Titel	Pacing in Distance Education: Something for Everyone?
Quelle	In: American Journal of Distance Education, 1 (1987) 2, S.21-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Standards; Cost Effectiveness; Distance Education; Dropout Rate; Educational Media; Instructional Effectiveness; Instructional Materials; Learning Strategies; Pacing; Student Motivation; Time Factors (Learning) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kosten-Nutzen-Analyse; Kosten-Nutzen-Denken; Distance study; Distance learning; Fernunterricht; Bildungsmittel; Unterrichtsmedien; Unterrichtserfolg; Lehrmaterial; Lehrmittel; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Lerntempo; Schulische Motivation
Abstract	Discusses the concept of pacing as it relates to distance education. Highlights include the relationship of pacing to academic standards, activity scheduling, student independence, student interaction, effective utilization of media, course materials, learning methods, student motivation, drop-out rate, and the cost effectiveness of pacing. (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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