Compulsory Education and Home Schooling: Truancy or Prophecy?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pitman, Mary Anne
Titel	Compulsory Education and Home Schooling: Truancy or Prophecy?
Quelle	In: Education and Urban Society, 19 (1987) 3, S.280-89Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Compulsory Education; Dropouts; Educational Trends; Elementary Secondary Education; Home Schooling; Nontraditional Education; Parent Role; Parent Student Relationship; School Attendance Legislation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Schulpflicht; Drop-out; Drop-outs; Dropout; Early leavers; Schulversagen; Bildungsentwicklung; Homeschooling; Home instruction; ; Hausunterricht; Heimschule; Non-traditional education; Alternative Erziehung; Parental role; Elternrolle; Bildungspflicht
Abstract	Profiles the current trend of parents' choosing to educate their children at home. Provides data on the numbers and motivations of such parents and examines the surrounding legal issues. Challenges the premise of compulsory schooling on the basis of achievement data that document the superior performance of home-schooled children. (KH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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