Teaching about Photography: Selectivity, Instantaneity, and Credibility.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Barrett, Terry
Titel	Teaching about Photography: Selectivity, Instantaneity, and Credibility.
Quelle	In: Art Education, 39 (1986) 3, S.12-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Art Education; Arts Centers; Elementary Secondary Education; Higher Education; Museums; Observation; Photographs; Photography; Visual Arts + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Museum; Museumswesen; Museen; Beobachtung; Photograph; Foto; Photo; Fotografie; Photographie; Optische Gestaltung
Abstract	The first of a three-part series on teaching about photography, this article argues that photography is significantly different from drawing and painting and that the differences should be highlighted so that photography can be appreciated for what it uniquely offers. The concepts treated are selectivity, instantaneity, and credibility. (JDH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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