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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enColes, Nicholas; Wall, Susan V.
TitelConflict and Power in the Reader-Responses of Adult Basic Writers.
QuelleIn: College English, 49 (1987) 3, S.298-314Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterStellungnahme; Academic Discourse; Adult Education; Blacks; Discourse Analysis; Higher Education; Individualism; Intellectual Disciplines; Literacy Education; Racial Bias; Reader Response; Reader Text Relationship; Reading Instruction; Reading Writing Relationship; Role Models; Social Background; Social Influences; Working Class; Writing Instruction; Writing Research
AbstractDescribes a program for adults in which they read about working class people like themselves and then respond in writing. Argues that while they became initiated into the academic community, they also felt powerless to change their situations. Emphasizes the importance of not destroying students' histories while teaching them academic discourse. (SRT)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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