Facilitating Cognitive Development: Issues and Implications.

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Autor/inn/en	Maher, Charles A.; Schwebel, Milton
Titel	Facilitating Cognitive Development: Issues and Implications.
Quelle	In: Special Services in the Schools, 3 (1986) 1-2, S.193-209Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Change Agents; Change Strategies; Cognitive Development; Educational Change; Elementary Secondary Education; Program Evaluation; Self Evaluation (Groups) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Kognitive Entwicklung; Bildungsreform; Programme evaluation; Programmevaluation; Self evaluation; Group; Groups; Selbstevaluation; Gruppe (Soz)
Abstract	Implementation of programs of cognitive development need to be considered in the context of a schools readiness for educational change. Eight questions to help identify important issues focus on ability, values, ideas, circumstances, timing, obligations, resistance, and yield. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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