Race, Instruction, and Learning

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Dreeben, Robert; Gamoran, Adam
Titel	Race, Instruction, and Learning
Quelle	In: American Sociological Review, 51 (1986) 5, S.660-69Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Ability Grouping; Black Students; Educational Discrimination; Educational Technology; Grade 1; Instructional Systems; Racial Factors; Reading Achievement; Reading Instruction; Reading Materials; Teacher Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Homogene Gruppierung; Niveaugruppierung; Streaming; Unterrichtsmedien; School year 01; 1. Schuljahr; Schuljahr 01; Unterrichtsorganisation; Leseleistung; Leseunterricht; Lehrerverhalten
Abstract	To account for racial differences in learning, the report examines educational technology--the conditions and activities that constitute instruction--in three Chicago area school districts. Results show that black students are exposed to restricted learning opportunities because of district and school differences in the availability of technological resources. (Author/PS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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