Four Poets: Modern Poetry in the Adult Literacy Classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kazemek, Francis E.; Rigg, Pat
Titel	Four Poets: Modern Poetry in the Adult Literacy Classroom.
Quelle	In: Journal of Reading, 30 (1986) 3, S.218-25Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Adult Basic Education; Adult Literacy; Functional Literacy; Literacy Education; Poetry; Reading Instruction; Reading Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Adult; Adults; Education; Adult education; Erwachsenenbildung; Funktionale Kompetenz; Lyrik; Poesie; Leseunterricht; Reading skill; Lesefertigkeit
Abstract	Describes how the work of modern poets can expand adult learners' views of the uses of reading and writing and their own ability and specifically shows how the works of Carl Sandburg, Lucille Clifton, William Carlos Williams, and Langston Hughes can be used to teach adults to read. (SRT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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