Positive Multicultural Interaction. Using Low Organized Games.

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Autor/inn/en	Torbert, Marianne; Schnieder, Lynne B.
Titel	Positive Multicultural Interaction. Using Low Organized Games.
Quelle	In: Journal of Physical Education, Recreation & Dance, 57 (1986) 7, S.40-44Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Attachment Behavior; Childrens Games; Elementary Education; Multicultural Education; Personal Autonomy; Physical Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attachment; Bindungsverhalten; Elementarunterricht; Multikulturelle Erziehung; Individuelle Autonomie; Körpererziehung; Sportunterricht
Abstract	This article focuses on Positive and Effective Multicultural Interaction (PEMI). To achieve PEMI, games and activities must support opportunities for inclusion of people who differ from one another. Four low organized games which encourage bonding and autonomy are described. (MT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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