How Are Students Responding in Discussion Groups.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Tama, M. Carrol
Titel	How Are Students Responding in Discussion Groups.
Quelle	In: Social Studies, 77 (1986) 3, S.132-35Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Communication Research; Grade 10; Group Discussion; Secondary Education; Social Studies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kommunikationsforschung; Gruppendiskussion; Sekundarbereich; Gemeinschaftskunde
Abstract	Presents the results of a study which investigated the content quality of classroom discussions in three tenth-grade social studies classes categorized as cooperative, competitive, or neutral (control). Findings did not support previous research regarding the content of group discussions and their structure. (JDH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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