Editorial Commentary: Education Reform.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Red Horse, John
Titel	Editorial Commentary: Education Reform.
Quelle	In: Journal of American Indian Education, 25 (1986) 3, S.40-44Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Achievement; Access to Education; American Indian Education; American Indians; Community Involvement; Dropout Rate; Educational Change; Educational Trends; Elementary Secondary Education; Higher Education; School Holding Power; School Role; Arizona + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; American Indian; Indianer; Bildungsreform; Bildungsentwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen
Abstract	Discusses concern generated among Arizona tribal leaders by education reform measures. Reviews trends in Indian education including dropout rates, lags in academic achievement, and university retention and graduation rates. Illustrates mechanisms through which universities can implement effective schooling for Indians at local levels. (NEC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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