Computer-Assisted Instruction for Students with Attentional Difficulties.

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Autor/inn/en	Fitzgerald, Gail; und weitere
Titel	Computer-Assisted Instruction for Students with Attentional Difficulties.
Quelle	In: Journal of Learning Disabilities, 19 (1986) 6, S.376-79Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior Disorders; Computer Assisted Instruction; Conventional Instruction; Elementary Education; Program Effectiveness; Spelling + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Elementarunterricht; Schreibweise
Abstract	Nine elementary students with attention problems and behavior disorders participated in a comparison of computer assisted instruction (CAI), traditional instruction (TI), and no practice on the mastery of spelling words. Both CAI and TI were significantly more effective than no-practice. There were no significant differences between the CAI and TI conditions. (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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