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Autor/inn/enStahl, Steven A.; Fairbanks, Marilyn M.
TitelThe Effects of Vocabulary Instruction: A Model-Based Meta-Analysis.
QuelleIn: Review of Educational Research, 56 (1986) 1, S.72-110Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterEffect Size; Elementary Secondary Education; Measurement Techniques; Meta Analysis; Mnemonics; Models; Reading Comprehension; Teaching Methods; Vocabulary Development
AbstractA meta-analysis examines studies concerned with the effects of vocabulary instruction on the learning of word meanings and on comprehension. It is concluded that vocabulary instruction has a significant effect on the comprehension of passages containing taught words, but significant effects are not found with all teaching methods. (Author/LMO)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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