Teaching Generalized Self-Control to Attention-Deficient Boys with Mothers as Adjunct Therapists.

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Autor/inn/en	Guevremont, David C.; und weitere
Titel	Teaching Generalized Self-Control to Attention-Deficient Boys with Mothers as Adjunct Therapists.
Quelle	In: Child and Family Behavior Therapy, 7 (1985) 3, S.23-37Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Attention Deficit Disorders; Behavior Modification; Children; Hyperactivity; Mothers; Parent Role; Self Help Programs; Therapy + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attention deficit hyperactivity disorder; ADHS; Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung; Aufmerksamkeitsstörung; Behaviour modification; Verhaltensänderung; Child; Kind; Kinder; Hyperaktivität; Mother; Mutter; Parental role; Elternrolle; Self help programmes; Selbsthilfebewegung; Therapie
Abstract	A self-instructional training program was evaluated with two boys who were diagnosed Attention Deficit Disorder with Hyperactivity. The training included both conceptual and task-specific verbalizations and targeted completion of classroom work. Mothers were trained as adjunct therapists. Subjects became more self-controlled, less disruptive, and received higher grades. (KH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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