Serial Position and Rated Importance in the Recall of Text.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Freebody, Peter; Anderson, Richard C.
Titel	Serial Position and Rated Importance in the Recall of Text.
Quelle	In: Discourse Processes, 9 (1986) 1, S.31-36Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Discourse Analysis; Reading Comprehension; Reading Processes; Reading Research; Recall (Psychology) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Diskursanalyse; Leseverstehen; Leseprozess; Leseforschung; Abberufung
Abstract	Presents results of a study indicating that, over many propositions appearing in passages that vary widely in content and vocabulary difficulty, early and later propositions are better recalled, and that the rated importance of a proposition predicts probability of recall independent of serial position. (HTH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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