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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enAnders, Patricia L.; Bos, Candace S.
TitelSemantic Feature Analysis; An Interactive Strategy for Vocabulary Development and Text Comprehension.
QuelleIn: Journal of Reading, 29 (1986) 7, S.610-16Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Content Area Reading; Guidelines; Learning Strategies; Prior Learning; Reading Comprehension; Reading Instruction; Schemata (Cognition); Secondary Education; Teaching Methods; Vocabulary Development
AbstractExplains semantic feature analysis, a technique that helps students learn a new vocabulary by seeing how words are alike and how they are different. (HOD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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