The Concept of Career Education: Implications for Blind/Visually Impaired Persons.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hoyt, Kenneth B.
Titel	The Concept of Career Education: Implications for Blind/Visually Impaired Persons.
Quelle	In: Journal of Visual Impairment and Blindness, 79 (1985) 10, S.487-89Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Blindness; Career Education; Curriculum Development; Employment Potential; Job Skills; Visual Impairments + Suchen Sie Ihr Suchwort? Blindheit; Arbeitslehre; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Arbeitsmarktbezogene Qualifikation; Beschäftigungsfähigkeit; Produktive Fertigkeit; Visual handicap; Sehbehinderung
Abstract	Implications of career education for blind and visually impaired students focus on providing general employability skills and fusing the career development process and the teaching/learning process into the curriculum. (Author/CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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