Equity, Educational Reform and Gender.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Tetreault, Mary Kay; Schmuck, Patricia
Titel	Equity, Educational Reform and Gender.
Quelle	In: Issues in Education, 3 (1985) 1, S.45-67Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Educational Change; Educational Philosophy; Educational Research; Elementary Secondary Education; Evaluation; Feminism; Instructional Materials; Reports; Sex Bias; Sex Stereotypes; Values; Womens Studies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Evaluierung; Feminismus; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Abschlussbericht; Berichten; Wertbegriff
Abstract	Investigates fate of issue of gender in eight reform reports currently dominating discourse on educational reform. Found that gender is not relevant category in the analysis of excellence in schools and that the past decade of legislation, new scholarship on women, research, and action for sex equity has gone unheeded. Concludes that goal of excellence does include female students. (MD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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