Grammar Teaching in Alberta, l905-l985.

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Autor/in	Walker, Laurence
Titel	Grammar Teaching in Alberta, l905-l985.
Quelle	In: English Quarterly, 18 (1985) 3, S.24-34Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Philosophy; English Instruction; Grammar; Language Arts; Language Skills; Teaching Methods; Traditional Grammar; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; English langauage lessons; Englischunterricht; Grammatik; Sprachkultur; Language skill; Sprachkompetenz; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Traditionelle Grammatik; Kanada
Abstract	Shows that traditional grammar teaching grew out of nineteenth-century beliefs about language learning and the nature of knowledge that are profoundly different from those that direct the language arts curriculum today. Bases the account on approved textbooks, Alberta Department of Education reports, public examinations, and anecdotal records. (EL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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