A Descriptive and Evaluative Analysis of Program Planning Literature, 1950-1983.

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Autor/inn/en	Sork, Thomas J.; Buskey, John H.
Titel	A Descriptive and Evaluative Analysis of Program Planning Literature, 1950-1983.
Quelle	In: Adult Education Quarterly, 36 (1986) 2, S.86-96Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Education; Adult Educators; Evaluation Methods; Literature Reviews; Models; Program Development; Program Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Adult education teacher; Adult education; Teacher; Teachers; Adult educator; Erwachsenenbildner; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Analogiemodell; Programmplanung; Programme evaluation; Programmevaluation
Abstract	Literature that presents a complete program planning model was described and analyzed using explicitly defined and uniformly applied descriptive and evaluative dimensions. Several observations about the current state of the program planning literature are made, and recommendations designed to strengthen the literature are offered. (Author/CT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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