Factor Structure and Correlates of Ratings of Inattention, Hyperactivity, and Antisocial Behavior in a Large Sample of 9-Year-Old Children from the General Population.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	McGee, Rob; und weitere
Titel	Factor Structure and Correlates of Ratings of Inattention, Hyperactivity, and Antisocial Behavior in a Large Sample of 9-Year-Old Children from the General Population.
Quelle	In: Journal of Consulting and Clinical Psychology, 53 (1985) 4, S.480-90Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Antisocial Behavior; Attention Deficit Disorders; Children; Cognitive Ability; Elementary Education; Factor Structure; Family Characteristics; Foreign Countries; Hyperactivity; Teacher Response; New Zealand + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attention deficit hyperactivity disorder; ADHS; Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung; Aufmerksamkeitsstörung; Child; Kind; Kinder; Denkfähigkeit; Elementarunterricht; Faktorenstruktur; Ausland; Hyperaktivität; Lehrerkommentar; Neuseeland
Abstract	Obtained teacher ratings of inattentive, impulsive, hyperactive, aggressive, and anxious behaviors for a non-clinic-referred sample of 926 nine-year-old children. Factor analysis identified four factors: Inattention, Antisocial Behavior, Hyperactivity, and Worry-Fearful. Results suggest that inattention represents the core dysfunction in hyperactivity. (Author/MCF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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