A Family Systems Approach for Serving Rural, Reservation Native American Communities.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	O'Connell, Joanne C.
Titel	A Family Systems Approach for Serving Rural, Reservation Native American Communities.
Quelle	In: Journal of American Indian Education, 24 (1985) 2, S.1-6Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	American Indian Culture; American Indians; Community Services; Cultural Influences; Delivery Systems; Disabilities; Early Childhood Education; Human Services; Intervention; Models; Reservation American Indians; Rural Areas; Tribes; Arizona + Suchen Sie Ihr Suchwort? American Indian; Indianer; Gemeindenahe Versorgung; Cultural influence; Kultureinfluss; Auslieferung; Handicap; Behinderung; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Humanitäre Hilfe; Analogiemodell; Rural area; Ländlicher Raum; Tribal society; Stammesgesellschaft
Abstract	Presents model for delivering early intervention services to families of young, handicapped Native American children on rural reservations which considers Native American cultural values and beliefs. Defines model components in terms of Family Systems Model under development at University of Kansas. Describes implementation approach with Arizona White Mountain Apache communities. (NEC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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