Understanding Underachievers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Davis, Flora
Titel	Understanding Underachievers.
Quelle	In: American Education, 20 (1984) 10, S.12-14Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Achievement; Emotional Problems; Homework; Parent Child Relationship; Parent Participation; Parent Responsibility; Peer Influence; Self Esteem; Teacher Student Relationship; Underachievement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Hausaufgabe; Parents-child relationship; Parent-child-relation; Parent-child relationship; Eltern-Kind-Beziehung; Elternmitwirkung; Self-esteem; Selbstaufmerksamkeit; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Performance deficiency; Leistungsschwäche
Abstract	Reasons children underachieve in school are examined: emotional problems, secondary gains, teacher troubles, peer pressure, boredom, fear of trying, and fear of growing up. Guidelines for parents are offered concerning involvement with homework, holding children back, rewards versus bribes, activities that boost self-esteem, and parent expectations. (CT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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