The Effect of Introducing Third Graders to the Use of Separate Answer Sheets on the ITBS.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Wise, Steven L.; und weitere
Titel	The Effect of Introducing Third Graders to the Use of Separate Answer Sheets on the ITBS.
Quelle	In: Journal of Educational Research, 78 (1985) 5, S.306-09Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Answer Sheets; Elementary Education; Grade 3; Response Style (Tests); Scoring; Standardized Tests; Test Construction; Test Wiseness; Iowa Tests of Basic Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; School year 03; 3. Schuljahr; Schuljahr 03; Antwortverhalten; Bewertung; Standadised tests; Standardisierter Test; Testaufbau
Abstract	The effect of using separate answer sheets on a standardized test was investigated by administering the test and requiring children to either answer in the test booklet, use an answer sheet without prior practice, or use an answer sheet with practice sessions. Significant effects on test scores are examined. (Author/MT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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