Computer Usage and Student Performance.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Willits, Stephen; Clancy, Donald K.
Titel	Computer Usage and Student Performance.
Quelle	In: AEDS Journal, 18 (1984) 2, S.87-94Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Analysis of Variance; Business Administration Education; Computer Uses in Education; Educational Research; Higher Education; Hypothesis Testing; Research Methodology; Tables (Data) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Computernutzung; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Hypothesenprüfung; Hypothesentest; Research method; Forschungsmethode; Tabelle
Abstract	This study presents exploratory evidence to prove that student computer usage is correlated with academic performance using course grades as an academic performance measure. No conclusive evidence was found to indicate student performance and computing are related, but a significant relationship between course instructor and computer usage was found. (MBR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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