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Autor/inSerio, Martha
TitelCan't Spell Cat.
QuelleIn: Academic Therapy, 20 (1984) 2, S.235-39Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Elementary Education; Learning Disabilities; Spelling Instruction; Teaching Methods
AbstractTechniques for teaching spelling to learning disabled elementary students are described, including suggestions for reinforcing learning. (JW)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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