Family, Community Residence, and Institutional Placements of a Sample of Mentally Retarded Children.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Seltzer, Marsha Mailick; Krauss, Marty Wyngaarden
Titel	Family, Community Residence, and Institutional Placements of a Sample of Mentally Retarded Children.
Quelle	In: American Journal of Mental Deficiency, 89 (1984) 3, S.257-66Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Deinstitutionalization (of Disabled); Family Involvement; Followup Studies; Group Homes; Mental Retardation; Placement; Residential Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Follow-up studies; Kontaktstudium; Gruppenheim; Geistige Behinderung; Betriebspraktikum; Praktikum; Sozialer Wohnungsbau
Abstract	Current residential placement of 761 mentally retarded children in institutions during the late 1970s was described, and differences between children in institutions, in community settings, or with natural families were analyzed. Results indicated that the majority remained in institutions, and of those released, very few were placed in their natural home. (Author/CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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