An Approach to a Study of Physician Learning Patterns.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hummel, Linda J.
Titel	An Approach to a Study of Physician Learning Patterns.
Quelle	In: MOBIUS, 4 (1984) 4, S.48-50Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Style; Learning Activities; Medical Education; Physicians; Professional Continuing Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive styles; Kognitiver Stil; Lernaktivität; Medizinische Ausbildung; Physician; Doctor; Arzt; Berufsfeldbezogener Unterricht; Weiterbildung
Abstract	To describe and analyze the characteristics of learning projects in which physicians engage, a sample of 29 physicians were interviewed. Preliminary results show a high degree of participation in self-directed learning activities and motivation, with journals and collegial consultation serving as the primary information sources. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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