Academic Freedom: A Structural Approach.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Aronowitz, Stanley
Titel	Academic Freedom: A Structural Approach.
Quelle	In: Educational Theory, 35 (1985) 1, S.1-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Aspiration; Academic Freedom; College Faculty; Educational Environment; Educational History; Educational Trends; Higher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akademische Freiheit; Fakultät; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; History of education; Bildungsgeschichte; Bildungsentwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen
Abstract	Reduced aid to colleges and universities comes at a time when the importance of higher education has grown in all areas of society. The changes in attitudes toward higher education are explored. (DF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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