Modeling Black Student Academic Performance in Higher Education.

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Autor/inn/en	Smith, A. Wade; Allen, Walter R.
Titel	Modeling Black Student Academic Performance in Higher Education.
Quelle	In: Research in Higher Education, 21 (1984) 2, S.210-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Black Students; College Students; Discriminant Analysis; Higher Education; Institutional Characteristics; Models; Student Characteristics; Wisconsin + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Collegestudent; Diskriminanzanalyse; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Analogiemodell
Abstract	The National Study of Black College Students (NSBCS) is employed to develop a model that distinguishes between high- and low-performing Black undergraduates attending public, four-year institutions. Several institutional and student characteristics which are related to Black students' educational outcomes are identified. (Author/MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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