The GRE: A Question of Validity in Predicting Performance in Professional Schools of Social Work.

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Autor/inn/en	Milner, Marlene; und weitere
Titel	The GRE: A Question of Validity in Predicting Performance in Professional Schools of Social Work.
Quelle	In: Educational and Psychological Measurement, 44 (1984) 4, S.945-50Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Admission Criteria; College Entrance Examinations; Graduate Study; Higher Education; Predictive Validity; Scores; Social Work; Social Workers; Graduate Record Examinations + Suchen Sie Ihr Suchwort? Admission; Admission procedures; Zulassungsbedingung; Zulassungsverfahren; Zulassung; Aufnahmeprüfung; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Soziale Arbeit; Case workers; Sozialarbeiter; Sozialarbeiterin
Abstract	Based on a sample of 145 graduate students in social work, results indicated that the Graduate Record Examination, as a primary basis for admission, is not a valid predictor of future performance in schools of social work. Moreover, its elimination does not produce a lower quality of student. (Author/BW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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