The Inequities of Milwaukee's Plan.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Harris, Ian M.
Titel	The Inequities of Milwaukee's Plan.
Quelle	In: Integrated Education, 21 (1983) 1-6, S.173-77Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Access to Education; Black Achievement; Black Students; Busing; Desegregation Effects; Elementary Secondary Education; Magnet Schools; Racial Balance; Racial Integration; Suspension + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Rassenintegration; Ausschluss; Schulausschluss
Abstract	Provides an overview of Milwaukee's school desegregation plan and focuses on four areas said to involve inequities: attendance area differentials, segregated schools, suspension rates, and specialty schools. Argues that the Milwaukee Plan, although successful in many ways, has failed to provide important educational opportunities for all Black children. (KH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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