The Way We Teach Our Children Math Is a Disgrace.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Saxon, John
Titel	The Way We Teach Our Children Math Is a Disgrace.
Quelle	In: American Education, 20 (1984) 4, S.10-13Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Drills (Practice); Mathematical Concepts; Mathematics Instruction; Secondary Education; Secondary School Mathematics; Textbooks + Suchen Sie Ihr Suchwort? Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Sekundarbereich; Textbook; Text book; Schulbuch; Lehrbuch
Abstract	Criticizes current methods of mathematics instruction and math textbooks for lacking review, repetition, and logical sequencing. Advocates a combination of old and new math that will ensure learning of fundamentals as well as understanding of underlying concepts. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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