Role of Temporal Overlap of Visual and Auditory Material in Forming Dual Media Associations.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Baggett, Patricia
Titel	Role of Temporal Overlap of Visual and Auditory Material in Forming Dual Media Associations.
Quelle	In: Journal of Educational Psychology, 76 (1984) 3, S.408-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Association (Psychology); Audiovisual Aids; Higher Education; Intermode Differences; Learning Theories; Multimedia Instruction; Recall (Psychology); Verbal Stimuli; Visual Stimuli + Suchen Sie Ihr Suchwort? Assoziation; Audiovisuelles Medium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Learning theory; Lerntheorie; Multimediales Lernen; Abberufung
Abstract	Fourteen groups of college students were shown a 30-minute film, introducing an assembly kit, in one of seven versions of visual-narrative overlap. For best associative recall of object names, results indicated visuals should be presented before or simultaneously with text in dual-media presentations. (Author/BS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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