Resolving the Public-Private 'Debate.'

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Payton, Robert
Titel	Resolving the Public-Private 'Debate.'
Quelle	In: AGB Reports, 26 (1984) 5, S.16-19Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Standards; Access to Education; College Role; Economic Progress; Educational Quality; Higher Education; Private Colleges; Trend Analysis; Trustees + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Economic growth; Wirtschaftswachstum; Quality of education; Bildungsqualität; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Privathochschule; Trendanalyse; Treuhandanstalt
Abstract	Higher education is threatened by confusion and uncertainty about how to fulfill its role. At issue is the survival of two interdependent sectors in the structure of higher education--public and private. Trustees are stewards of the public interest in higher education. (MLW).
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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