Research Report: Learning the Basic Facts.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Suydam, Marilyn N.
Titel	Research Report: Learning the Basic Facts.
Quelle	In: Arithmetic Teacher, 32 (1984) 1, S.15Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Arithmetic; Cognitive Processes; Computation; Elementary Education; Elementary School Mathematics; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Whole Numbers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Addition; Arithmetik; Arithmetikunterricht; Rechnen; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Elementarunterricht; Elementare Mathematik; Schulmathematik; Mathematische Bildung; Mathematics lessons; Mathematikunterricht
Abstract	Indicates how thinking strategies help children learn the basic facts for whole numbers, listing several strategies involved in addition, subtraction, multiplication, and division. Also lists books and articles for illustrations of the strategies and how to teach them, and two sources for research findings on thinking strategies for basic facts. (JN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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