Causal Understanding and Expression in the Preschool Years.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ammon, Mary Sue
Titel	Causal Understanding and Expression in the Preschool Years.
Quelle	In: Topics in Early Childhood Special Education, 4 (1984) 2, S.1-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Cognitive Development; Developmental Stages; Disabilities; Preschool Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Handicap; Behinderung; Pre-school education; Vorschulerziehung
Abstract	Developmental stages in causal reasoning and causative expression are outlined to provide comparison with preschool handicapped children. Three stages within the preschool range are defined in terms of changes in causal schemes, field of centration, and experimental attitude and skills. Suggestions for assessment and special education are made. (Author/CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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