Foreign Students in the United States: An Enriching Experience or a Wasteful One?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Fasheh, Munir
Titel	Foreign Students in the United States: An Enriching Experience or a Wasteful One?
Quelle	In: Contemporary Educational Psychology, 9 (1984) 3, S.313-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Culture Contact; Foreign Students; Higher Education; International Cooperation; International Education; North American Culture; Student Adjustment + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Internationale Kooperation; Internationale Zusammenarbeit; Internationale Erziehung; Student; Students; Adjustment; Schüler; Schülerin; Studentin; Adaptation
Abstract	Problems that international students deal with as they adjust to living in the United States are presented, and their implications for mutual cooperation once students return to their homelands are discussed. Some practical steps that might be taken to relieve many of the problems described are suggested. (BW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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