Gifted Education: Needed Theory.

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Autor/in	Alexander, Patricia
Titel	Gifted Education: Needed Theory.
Quelle	In: Educational Forum, 48 (1984) 3, S.285-93Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Academically Gifted; Cognitive Processes; Educational Theories; Individualized Instruction; Information Processing + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Individualisierender Unterricht; Informationsverarbeitung
Abstract	Explores the domains of cognitive psychology and information processing as theoretical frameworks with the utility and adaptability needed to revitalize the gifted movement. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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