Racism, Capitalism, and the Schools: Understanding Demographic Data and Educational Change in Buffalo, New York (1930-1977).

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Autor/in	Reitz, Charles
Titel	Racism, Capitalism, and the Schools: Understanding Demographic Data and Educational Change in Buffalo, New York (1930-1977).
Quelle	In: Urban Education, 18 (1984) 4, S.490-502Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Banking; Board of Education Policy; Capitalism; City Government; Educational Change; Elementary Secondary Education; Housing Discrimination; Public Policy; Public Schools; Racial Discrimination; Residential Patterns; School Segregation; New York (Buffalo) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bankgeschäft; Kapitalismus; Bildungsreform; Öffentliche Ordnung; Public school; Öffentliche Schule; Racial bias; Rassismus; Wohnsituation
Abstract	Describes, in terms of concepts such as racism and capitalism, the bank policies, real estate strategies, and decisions of the city of Buffalo and the Buffalo School Board. Argues that such policies have affected the quality of education and neighborhood change in Buffalo, especially from 1930 to 1977. (CMG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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