Phonetique et enseignement (Phonetics and Instruction).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Callamand, Monique; Pedoya, Elisabeth
Titel	Phonetique et enseignement (Phonetics and Instruction).
Quelle	In: Francais dans le Monde, (1984) 182, S.56-58Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Communicative Competence (Languages); Componential Analysis; Curriculum; Educational Change; Educational Strategies; Phonetics; Pronunciation Instruction; Second Language Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Communicative competence; Languages; Kommunikative Kompetenz; Sprache; Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Bildungsreform; Lehrstrategie; Phonetik; Fonetik; Ausspracheübung; Fremdsprachenunterricht
Abstract	As language instruction has focused on communicative competence, pronunciation has become neglected, as if it would disturb the harmony of the language curriculum. Although the principle of the new curriculum emphasis is sound, the problem of maintaining pronunciation's place remains. Suggestions are given for teaching pronunciation in this context. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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